千屿.club
去年下半年离开了日本。作为一个长期的日吹，自己倒是打了自己一脸。为什么要走？归根到底还是孩子的教育。
我们家孩子大概4岁左右，开始考虑小学教育路线。本来想着，公立路线就好，开开心心最重要。自己是应试教育的牺牲者，孩子就快乐教育就行。但是很快就被周围的家长带偏了。有位中国家长语重心长告诉我：孩子小时候是不知道为自己谋划的，做家长的就一定要负责，要不然辜负孩子一生。我深感愧疚，然后开始考察国际学校与私立学校，也考虑了公立学校，但仅限于文京区的那几所，还专门去看了文京区的房子。所有的闲暇时间都在跑孩子的教育。
后来决定了私立路线，可以一直升到大学的那种。大概是最便利稳妥及负责的路线了。然后开始上小受的塾。4岁的孩子，放在十来人的班里，既要学习算术和绘画，还要学习体操和表达，都是必考科目。孩子在前面上课，家长必须在后面端坐陪同，肯定是不能看手机的。我陪孩子上了几节课，感受很复杂。统一的制服，标准的填鸭式教育，完全的应试标准。坚持了蛮长时间，感觉孩子的天性在凋落，以前单纯的笑容开始变复杂，而且因为外国人的语言劣势，孩子产生了很强的自我怀疑。钱包上来说，每个月接近20万日元，而且要追加很多额外的课，所以实际花费不止20万。坚持下来的话，入学率其实还不错。有一次去学校见学，跟老师面谈，看到家长都清一色深蓝色或黑色西服，单调但是统一，这就是日本社会的底色。也是这时候，我开始怀疑自己当初的选择，以及将一个天真烂漫的孩子放在这样的统一模具中的未来。
后来，正好公司有机会去东南亚，我就顺带考察了另一种可能性。东南亚，虽然基础设施很差，多元化与包容是可以切实感受到的。而且，马来西亚是相对安全的地方，物价及国际学校的价格都还适中。决定去马来西亚前，公司给了一周去调查生活环境和学校，我去见了几个国际学校的老师，看完学校的环境，很快就做了决定。一周的时间就定了学校。孩子上学之后，上课虽是全英文，但是老师耐心且温柔，典型欧美鼓励式教育，孩子很容易自信起来。马来西亚的国际学校也可以选修中文课，所以英语和中文可以同时学。现在半年过去了，孩子开心的不行，英语和中文都获得了很大的进步。上的是英式学校，孩子学了一口英腔，很有意思。
东南亚的生活环境不如日本，但是好歹尊重多元化。不知道选的对不对，过几年说不定还要回日本，看看日本的政治环境怎么变化吧。